造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、最后为结束语，提出以税收筹划为目的的内控制度也存在一定的局限性，并对本文的内容作出总结。
2、于是她只笼统地谢谢他在火车上的关心作为结束语。
3、贝藏松市政档案馆的手稿到此中断，没有交代法庭规定每年一度苦修或忏悔的细节。从羊皮纸的状况可以看出，在过去四个半世纪中，它受到过某种白蚁可能不止一次的蛀蚀，把教会审判官的结束语都给吞噬了。
4、在她背了圣经中的一句妙语格言作结束语时，汤姆顺手牵羊偷了一块油炸面圈。
5、本文由引言、正文和结束语组成。
6、这句话作为整篇预言的结束语，战争结果已不言自明，炎黄子孙大获全胜。
7、一位鬓发皆白的老人双手捧着一双筷子，半合双目，髭须随洪亮的声音微微颤动，“戒渡，戒……”约莫一刻钟后，随着佐藤的结束语，听众渐次散去。
8、结束语强调要树立科学的发展观和正确的政绩观，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
9、结束语中，白岩松引出“如何把务虚变成务实”的话题，他说，我最担心的是明年后年大后年我们还在办相同层次的论坛。
10、最后在结束语部分，论文综合了前文所述的各种模式，建构出影片的创作模型，并论述了该模型对柯南剧场版的票房、系列片延续和创作上起到的作用。
11、本文由绪论、正文、结束语三大部分组成。
12、李佳薇斩钉截铁地说李厚霖不是她的丈夫，最后以“我现在很忙，正在训练”为结束语挂断电话。
13、全文除引言和结束语外，共分为四个部分：第一章：行政诉讼受案范围的一般理论。
14、结束语是对中学历史教学中如何培养学生证据意识的简单总结。
15、最后在结束语部分得出的结论是军婚仍然需要保护。
16、写完这篇文章，生怕别人不懂，他又画蛇添足地写了一段结束语。
17、比如鉴核、查照、办理等;文末的结束语也依批阅对象的地位，分为谨呈、敬陈、此上等名目繁多的类别哦。
18、结束语在指出本文的局限性和创新后，对未来我国证券投资基金评估体系的建立作了具有前瞻性的展望。
19、我们很快又将小册子出了个自由版，红、白、蓝三色装饰得漂漂亮亮，并以一句响亮的“主救吾王”作为结束语。
20、在结束语中，把文章主旨提升到哲学和社会学高度加以淬砺和总结。
21、本文共分七部分，包括引言和结束语。
22、如今日本当局睁着眼睛说瞎话，说它是“日本的固有领土”，真不知人间有羞耻事!五、结束语——莫忘历史的辩证法。
23、本论文除导语和结束语外，共分为五个部分。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。